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ビジュアルノート — ADHD脳は絵で記憶する

テキストノートが合わなければマインドマップ、図式、色に変えてみる

文章ノートを一生懸命取ったのに後で見ると何の話か分からない。でも誰かがホワイトボードに絵で説明してくれたのは数ヶ月後も覚えている。ADHD脳の特性だ。

なぜ視覚情報が効果的か

ADHD脳はテキストを順次処理するのが弱い(ワーキングメモリ限界)。一方視覚情報は一目で全体構造を把握できる。マインドマップ1枚がテキスト3ページより速く、長く記憶に残る。

実践方法

マインドマップ — 中心テーマから枝を伸ばす。Excalidraw、Miro、またはただのA4紙。整然としたものより「自分で描いた」ことが重要。

色コーディング — 概念ごとに色を指定。赤=核心、青=例、緑=自分の考え。色が記憶のアンカー役。

スケッチノート — 文章+簡単な絵+矢印。綺麗である必要はない。棒人間で十分。描く行為自体がエンコーディング。

図式/フローチャート — プロセスやアルゴリズムをフロー図にするとテキスト説明より一目で分かる。

実践方法

1

勉強する時テキストノートの代わりにマインドマップで整理してみる

2

色ペン/マーカーを3〜4色準備して概念別に色コーディング

3

複雑なプロセスはフローチャートで描く

4

描けなくてもいい — 棒人間でも自分で描いたことが重要

ユースケース

プログラミング — コードの前にExcalidrawでアーキテクチャを描く 歴史/社会 — 事件の流れをタイムライン図式で整理
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