ビジュアルノート — ADHD脳は絵で記憶する
テキストノートが合わなければマインドマップ、図式、色に変えてみる
文章ノートを一生懸命取ったのに後で見ると何の話か分からない。でも誰かがホワイトボードに絵で説明してくれたのは数ヶ月後も覚えている。ADHD脳の特性だ。
なぜ視覚情報が効果的か
ADHD脳はテキストを順次処理するのが弱い(ワーキングメモリ限界)。一方視覚情報は一目で全体構造を把握できる。マインドマップ1枚がテキスト3ページより速く、長く記憶に残る。
実践方法
マインドマップ — 中心テーマから枝を伸ばす。Excalidraw、Miro、またはただのA4紙。整然としたものより「自分で描いた」ことが重要。
色コーディング — 概念ごとに色を指定。赤=核心、青=例、緑=自分の考え。色が記憶のアンカー役。
スケッチノート — 文章+簡単な絵+矢印。綺麗である必要はない。棒人間で十分。描く行為自体がエンコーディング。
図式/フローチャート — プロセスやアルゴリズムをフロー図にするとテキスト説明より一目で分かる。
実践方法
1
勉強する時テキストノートの代わりにマインドマップで整理してみる
2
色ペン/マーカーを3〜4色準備して概念別に色コーディング
3
複雑なプロセスはフローチャートで描く
4
描けなくてもいい — 棒人間でも自分で描いたことが重要
ユースケース
プログラミング — コードの前にExcalidrawでアーキテクチャを描く
歴史/社会 — 事件の流れをタイムライン図式で整理